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小学二年级古诗300首_小学二年级古诗

二年级下册一共有7个古诗。根据查询相关公开信息显示一共七首古诗,分别是:第1课古诗二首《村居》《咏柳第15课古诗二首《晓出净慈寺送林子方》《绝句》第一单元日积月累《赋得古原上草送别》唐朝白居易第六单元日积月累《悯农》唐朝李第八单元日积月累《舟夜书所见》清朝查慎行。

小学二年级古诗必背有哪些?

二年级语文古诗有:《早梅》、《田家元日》、《守岁》、《新年作》、《春望》、《月夜忆舍弟》、《公安县怀古》、《山居秋暝》、《春夜喜雨》、《使至塞上》等。

扩展资料:

格律诗也称近体诗,是古代汉语诗歌的一种,是唐以后成型的诗体,主要分为绝句和律诗。按照每句的字数,可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格,音韵有一定规律,变化使用也要求遵守一定的规则。

自由诗是没有规则的音节、韵律及其他正规设计的诗。它追求“有机形式”,依靠言语的自然节奏。这种言语对诗的主题和感情来说是“自然”的。自由诗并非什么现代发明,但它随着现代主义的到来而占据显著重要的地位,并且构成了对19世纪诗歌固定形式的反叛。自由诗没有任何外在的形式可以利用,同以前的诗相比,可能是最难写好。

叙事诗是诗歌体裁的一种。它用诗的形式刻画人物,通过写人叙事来抒发情感,与戏剧相比,它的情节一般较为简单。这种体裁形式,有故事有人物等的内容,而且情景交融,兼有抒情诗的特点;情节完整而集中,人物性格突出而典型,有浓厚的诗意,又有简练的叙事,有层次清晰的生活场面。

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二年级上册必背古诗:

1、唐代王翰《凉州词》葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

译文:酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中,正要畅饮时,马上琵琶也声声响起,仿佛催人出征。如果醉卧在沙场上,也请你不要笑话,古来外出打仗的能有几人返回家乡。

2、唐代白居易《池上》小娃撑小艇,偷白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。

译文:一个小孩撑着小船,偷偷地了白莲回来。他不知怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

3、唐代杜牧《江南春》千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

译文:辽阔的江南,到处莺歌燕舞,绿树红花相映,水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺,如今有多少笼罩在这朦胧烟雨之中。

4、唐代李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

译文:友人在黄鹤楼与我辞别,在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头,只看见滚滚长江向天际奔流。

5、唐代王昌龄《出塞》秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

译文:依旧是秦汉时期的明月和边关,守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在,绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

二年级的古诗大全集

小学语文二年级人教版的古诗有:

1、《赠刘景文》宋·苏轼

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

2、《山行》唐·杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车枫林晚,霜叶红于二月花。

3、《回乡偶书》唐·贺知章

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。

4、《赠汪伦》唐·李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

5、《赋得古原草送别》唐·白居易

离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。

6、《宿新市徐公店》南宋·杨万里

篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

7、《望庐山瀑布》唐·李白

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是落九天。

8、《绝句》唐·杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

小学二年级关于古诗及诗句

二年级的古诗大全集如下:

二年级语文古诗有:《梅花》、《小儿垂钓》、《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》、《江雪》、《夜宿山寺》、《村居》、《咏柳》、《赋得古原草送别》、《绝句》等。

《望庐山瀑布二首》是唐代大诗人李白创作的两首诗,一为五言古诗,一为七言绝句。这两首诗,紧扣题目中的“望”字,都以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景,都用“挂”字突出瀑布如珠帘垂空,以高度夸张的艺术手法,把瀑布勾画得传神入化

然后细致地描写瀑布的具体景象,将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽,气象万千,宛如一幅生动的山水画。其中第二首七绝历来广为传诵。

其前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象,既有朦胧美,又有雄壮美;后两句用夸张的比喻和浪漫的想象,进一步描绘瀑布的形象和气势,可谓字字珠玑。

这两首诗一般认为是唐玄宗十三年(725)前后李白出游金陵途中初游庐山时所作。吴小如认为,李白这两首诗体裁不一,内容也有一部分重复,疑非一时之作。詹锳在《李白诗文系年》中根据任华《杂言寄李白》诗,认为第一首五古为李白于年间入长安之前所作。

这两首诗体裁不一,一首五古,一首七绝,内容也有部分重复。第二首诗流传很广,曾被选入小学语文教科书。

第一首诗是五言古诗。此诗共换四次韵,前八句为一韵;中间八句每四句各一韵;末六句为一韵。诗意也可按韵分为四层。前三层基本上是摹写瀑布的壮观奇姿,属景语;只有末一层言志抒怀,属情语。前三层也各有重点。

李白(701—762),字太白,号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主,表现出蔑视权贵的傲岸精神,对人民疾苦表示同情,又善于描绘自然景色,表达对祖国山河的热爱。

诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变,善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材。

二年级语文上册古诗有哪些

#二年级# 导语塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。(宋?范仲淹《渔家傲?秋思》)以下是 无 整理的《小学二年级关于古诗及诗句》,希望帮助到您。

古诗 1、《山行》唐?杜牧

 远上寒山石径斜,

 白云生处有人家。

 停车枫林晚,

 霜叶红于二月花.

 2、《天净沙秋思》元.马致远

 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。

 古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

 3、《秋词》唐.刘禹锡

 山明水净夜来霜,数树深红出浅黄.

 试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂.

 4、《秋思》唐.张籍

 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

 5、《枫桥夜泊》张继

 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.

 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.

 6、《山居秋暝》唐.王维

 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

 7、《秋夜曲》唐.王维

 桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。

 银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归。

 8、《子夜秋歌》唐.李白

 长安一片月,万户捣衣声。

 秋风吹不尽,总是玉关情。

 何日平胡虏,良人罢远征。

 9、《秋登宣城谢眺北楼》唐.李白

 江城如画里,山晓望晴空。雨水夹明镜,双桥落彩虹。

 人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。

 10、《秋登兰山寄张五》唐.孟浩然

 北山白云里,隐者自怡悦。相望始登高,心随雁飞灭。

 愁因薄暮起,兴是清秋发。时见归村人,沙行渡头歇。

 天边树若荠,江畔洲如月。何当载酒来,共醉重阳节。

诗句

 1.霜降碧天静,秋事促西风。____叶梦得《水调歌头?九月望日与客习射西园余偶病不能射》

 2.冷红叶叶下塘秋。长与行云共一舟。____姜夔《忆王孙?番阳彭氏小楼作》

 3.秋风万里动,日暮黄云高。____岑参《巩北秋兴寄崔明允》

 4.秋草六朝寒,花雨空坛。____朱彝尊《卖花声?雨花台》

 5.今日云景好,水绿秋山明。____李白《九日》

 6.深秋寒夜静,月明深院中庭。____尹鹗《临江仙?深秋寒夜静》

 7.梧桐雨细。渐滴作秋声,被风惊碎。____张辑《疏帘淡月?寓桂枝香秋思》

 8.明月青山夜,高天白露秋。____李峤《同赋山居七夕》

 9.凭觞静忆去年秋,桐落故溪头。____晏几道《诉衷情?凭觞静忆去年秋》

 10.洞庭叶未下,潇湘秋欲生。____徐祯卿《在武昌作》

二年级语文上册古诗如下:

人教版小学二年级语文书上的古诗一共有四首,分别是《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》、《夜宿山寺》和《敕勒歌》。

登鹳雀楼的原文:

白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

登鹳雀楼的诗篇理解:

太阳依傍山峦渐渐下落,黄河向着大海滔滔东流。如果要想遍览千里风景,那就请再登上一层高楼。

此诗篇幅虽短,却以千钧巨椽,绘下北国河山的磅礴气势和壮丽景象,气势磅礴、意境深远,千百年来一直激励着中华民族昂扬向上。特别是后二句,常常被引用,借以表达积极探索和无限进取的人生态度。时至今日,此诗还不时出现在中国国家重大政治和外交场合。

望庐山瀑布的原文:

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是落九天。

望庐山瀑布的白话译文:

太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟,远远望去瀑布像长河悬挂山前。仿佛三千尺水流飞奔直冲而下,莫非是从九天垂落山崖间。

夜宿山寺的原文:

危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。

夜宿山寺的白话译文:

山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺的样子,人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里,我不敢大声说话,唯恐惊动天上的神仙。

敕勒歌的原文:

敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊。

敕勒歌的诗词理解:

在敕勒川的平原上,在高峻的阴山下,天像一顶宽大无比的蒙古包,笼罩着四面八方辽阔的原野。青天苍苍,大地茫茫,风吹过来草低头,顿时显出成群成群肥硕的牛羊。

此诗歌咏了北国草原壮丽富饶的风光,抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。有静有动,有形象,有色彩。全诗风格明朗豪爽,境界开阔,音调雄壮,语言明白如话,艺术概括力极强,受到历代文论家和文学史论著的好评。对它的学术研究,经久不衰。