1.适合一年级朗诵的诗歌三分钟
2.一年级诗歌朗诵稿
3.一年级学过的诗歌朗诵有哪些
4.适合一年级孩子朗诵的诗歌
5.适合一年级的诗歌朗诵有哪些
6.小学一年级朗诵优秀篇
1《 小 河》（薛 林 ）
小河，
唱着激 昂的 歌 儿，
自山谷中奔来 。
我 问 ：去 哪里?
她说 ：大海 。
2《打开 小 窗 》（严友梅 ）
我不知道 阳光从哪儿来 ，
当 我打开 小 窗 ，
阳 光 扑了个满 怀 。
3《天 和海 》（ 张 歧）
蓝 色的雾，蓝 色的云 ；
蓝 色的波 纹 ，蓝 色的 潮 声 。
无 边 的海 ，
像 一 面 大玉 镜 ，
映着天 ， 天 变 蓝了；
映着鸟 ，鸟也变蓝了。
仰头看 ，天变成了海 。
那云 ，
就是翻滚奔 腾 的波流 ；
那 鸟 ，
就是来往穿梭的鱼群 。
4《其实 ，我是 ……》（金 波）
其实 ，我是 一 条 鱼。
当 我跃 入 水 里，
自由 地 畅游 时 ，
我 想 这样 告 诉你。
其实 ，我是 一只 鸟 。
当 我攀上山顶 ，
有云 从耳边拂过 ，
我想 这样告诉你。
其实 ，我是 一棵树 。
当我走 进 大森 林 ，
享受着自由的呼吸，
我 想 这 样 告诉 你。
5《如果我是一片雪花 》（金 波）
如果我是一片雪花 ，
你猜,我会飘落到什么地方去呢？
我愿 飘落到 小河里，
变 成 一滴水 ，
和 小鱼小虾游戏。
我愿飘落到 广场 上 ，
堆个胖雪人 ，
望着你笑眯眯。
我更愿飘落到妈妈的脸 上 ，
亲亲她，亲亲她，
然后就快乐地融化 。
6《下雪的 声音》（金 波）
下雪的天气很安静 ，
我在静静地倾 听 ，
啊，我听见了， 听见了，
听见了下雪 的声 音 。
是什么样的声音 ？
像小鸟飞 ？ 像微风吹 ？
噢，不对 ，不对 ，
那声音真美 ！
下雪 的声音像一 首歌，
在我心中回响 ；
还有一幅图画 ，
在我梦中闪 亮 。
我听见雪花引领着春天来了，
适合一年级朗诵的诗歌三分钟
小学一年级朗诵散文诗5首 正文： 1、走过秋天 我走过秋天的果园，那一个个红红的苹果。 变成一个个小灯笼，秋风吹过。 苹果摇动，闪耀着它那小。 我走过秋天的花园，那一朵朵淡紫色的牵牛花。 变成一个个小喇叭，秋风吹过。 喇叭叮当，响着它那小喇叭。 2、动物吃什么 小鸡爱吃虫，小狗啃骨头。 小猫看见鱼，乐的翻筋斗。 大兔爱吃大萝卜，小兔爱吃草和。 棕熊爱吃蜂蜜，猴子爱吃桃。 熊猫爱吃竹子和竹叶，宝宝爱吃糖。 3、我的家 爸爸是一块田野，妈妈是一块田野。 我是一只快乐的小青蛙，在两块田野里跳来跳去。 爸爸是养蜂人，妈妈是养蜂人。 我是一只快乐的小蜜蜂，在养蜂人的调养下渐渐长大。 4、摇篮 荷叶是摇篮，摇着青蛙宝宝。 风儿轻轻吹，青蛙宝宝睡着了。 树林是摇篮，摇着虎宝宝。 树叶轻轻飘，虎宝宝睡着了。 5、妈妈 明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼睛。 高大的松树真美，但更美的是妈妈的身躯。 展开的荷叶真美，但更美的是妈妈的手臂。 妈妈的眼睛里，流出圣洁的爱。 妈妈的身躯，为我遮挡风沙，领着我向前进。
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一年级诗歌朗诵稿
以下为“适合一年级朗诵的诗歌”：
1.《小蜗牛》
小蜗牛，小蜗牛， 慢慢爬，慢慢爬， 爬到花园里， 看到了美丽的花朵。小蜗牛，小蜗牛， 慢慢爬，慢慢爬， 爬到了小溪边， 看到了清澈的水流。小蜗牛，小蜗牛， 慢慢爬，慢慢爬， 爬到了大树下， 看到了绿油油的草地。
小蜗牛，小蜗牛， 慢慢爬，慢慢爬， 一路上看到了很多美景， 真是一次愉快的旅行。小朋友们，你们也可以像小蜗牛一样， 慢慢地欣赏周围的美景， 享受生活的美好。
2.《小鸟飞》
小鸟飞，小鸟飞， 飞到天空里， 看到了白云朵朵， 还有蓝蓝的天空。小鸟飞，小鸟飞， 飞到花园里， 看到了五颜六色的花朵， 还有蝴蝶在飞舞。
小鸟飞，小鸟飞， 飞到了小河边， 看到了清澈的水流， 还有小鱼在嬉戏。小朋友们，你们也可以像小鸟一样， 飞到天空里，欣赏美景， 享受生活的美好。
3.《小兔子乖乖》
小兔子乖乖， 把门儿开开， 快快地跑进来， 不要被雨淋湿。小兔子乖乖， 把窗儿关关， 不要让风吹进来， 不要让自己感冒。小兔子乖乖， 拿起笔儿来， 写下一首小诗儿， 表达自己的心情。小朋友们，你们也可以像小兔子一样， 做个乖孩子，保护自己， 用心写下美好的诗句。
一年级学过的诗歌朗诵有哪些
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。你还在找寻优秀经典的诗歌吗？下面是我精心整理的一年级诗歌朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级诗歌朗诵稿 （一）
摇篮
（作者：唐淑君）
荷叶是摇篮，
摇着青蛙宝宝，
风儿轻轻吹，
青蛙宝宝睡着了。
树林是摇篮，
摇着虎宝宝，
树叶轻轻飘，
虎宝宝睡着了。
一年级诗歌朗诵稿 （二）
什么比腿长
（小作者：唐淑君）
谁的胡子比腿长？
虾的胡子比腿长。
谁的鼻子比腿长？
象的鼻子比腿长。
谁的脖子比腿长？
长颈鹿的脖子比腿长。
谁的尾巴比腿长？
猴子的`尾巴比腿长。
谁的耳朵比腿长？
兔的耳朵比腿长。
一年级诗歌朗诵稿 （三）
如我是
（小作者：唐淑君）
如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。
如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。
一年级诗歌朗诵稿 （四）
家
（小作者：唐淑君）
草丛就是蛇的家，
花园就是花儿的家，
泥土就是蚯蚓的家，
大树就是树叶的家，
森林就是动物的家，
宇宙就是地球的家。
爸爸妈妈走到哪儿？
哪儿就是我的家。
适合一年级孩子朗诵的诗歌
篇一
1、芙（fú）蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
2、鹿柴（zhài）
（唐）王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
3、送元二使安西
（唐）王维
渭（wèi）城朝雨浥（yì）轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
4、九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱（zhū）萸（yú）少一人。
5、静夜思
（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
篇二
1、江南
汉乐府
江南可莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、敕（chì）勒（lè）歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹（qióng）庐，
笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
3、咏鹅
（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波
4、风
（唐）李峤（qiáo）
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5、咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦（tāo）。
不知细叶谁裁（cái）出，
二月春风似剪刀。
篇三
1、凉州词
（唐）王之焕
黄河远上白云间，
一片孤城万仞（rèn）山。
羌（qiāng）笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
2、登鹳（guàn）雀楼
（唐）王之焕（huàn）
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3、春晓
（唐）孟浩（hào）然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
4、凉州词
（唐）王翰（hàn）
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
5、出塞（sài）
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还（huán）。
但使龙城飞将在，
不教（jiào）胡马度阴山！
篇四
1、古朗月行（节录）
（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
2、望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川，
飞流直下三千尺。
疑是落九天。
3、赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
4、黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
惟见长江天际流。
5、早发白帝城
（唐）李白
朝（zhāo）辞白帝彩云间，
千里江陵一日还（huán）。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重（chóng）山。
适合一年级的诗歌朗诵有哪些
骆宾王《咏 鹅》：
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.
王之涣《凉州词》：
黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.
王之涣《登鹳雀楼》：
白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.
孟浩然《春晓》：
春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.
王翰《凉州词》：
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
王昌龄《出塞》：
秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.
王维《鹿柴》：
空山不见人,但闻人语响.返景入深林,复照青苔上.
王维《送元二使安西》：
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.
王维《九月九日忆山东兄弟》：
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.
李白《静夜思》：
床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.
小学一年级朗诵优秀篇
1.写字很有用
蜜蜂用树叶，
写信给蚂蚁，
咬了三个洞，
表示“我想你”。
蚂蚁接到信，
看了半点钟，
也咬三个洞，
表示“看不懂”。
蚂蚁和蜜蜂
商量大事情，
赶快学写字，
写字很有用。
2.桂花
桂花香，
满庭院。
大门外，
风吹来，
进来还是不进来，
风儿小声商量着呐。
风儿，是进去还是不进去呢？
进去吧，会惊扰了庭院里的人儿吧？
不进去吧，那浓浓的花香，
那动人的画面，吸引着我呀！
3.《时间老人》
它给不珍惜时间的孩子，
雕一只笨乌龟，
驮着沉甸甸的叹息，
在后面爬得十分苦恼。
它给勤奋的孩子，
雕一匹大红马，
每天总是四蹄飞扬，
在别人前头奔跑。
它给贡献大的人，
雕一张万能的护照，
不论走到哪里，
都会见到春天般的微笑。
它给一事无成的人，
雕一张人生不合格证，
尽管他还十分年轻，
却已经老得不能再老。
这把时间雕刻刀，
就是这样铁面无私。
它检验每人对时间的态度.
4.《海水》
海水海水我问你：
你为什么这么蓝？
海水笑着来回答：
我的怀里抱着天。
海水海水我问你：
你为什么这么咸？
海水笑着来回答：
因为渔人流了汗。
5.《浪花》
浪花家在哪儿？
家在大海中。
浪花几时开？
请你去问风。
浪花什么色？
朵朵白如云。
浪花开多少？
千千万万朵。
6.《梳子》
妈妈用梳子，
梳着我的头发，
我也用梳子，
梳着妈妈的头发；
风是树的梳子，
梳着树的头发。
7.《夏夜》
露珠在荷叶上睡觉，
星星在天空中睡觉，
宝宝在小床上睡觉。
露珠的梦是绿的，
星星的梦是亮的，
宝宝的梦是甜的。
8.《打翻了》
太阳打翻了，
金红霞流满西天，
月亮打翻了，
白水银一直淌到我前，
春天打翻了，
滚得漫野的花，
花儿打翻了，
滴得到处都是清香，
清香打翻了，
散成一队队的风，
风儿打翻了，
飘入我小小沉沉的梦。
9.写 诗
下雨天，
雨点儿淅沥沥，淋沥沥。
青蛙说：“我来写一首诗！”
小蝌蚪游过来说：“我来给你当逗号！”
池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句话。”
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了：“咯咯，咯咯，咯咯咯。
咯咯，咯咯，咯咯咯……”
10.《夜深了》
星星挂在寂静的夜空,
忽闪，忽闪，
仿佛对我眨着眼睛。
妈妈！妈妈！
快来看呀！
有一颗星星拖着长长的尾巴飞走了
“那一定是流星”
妈妈摸着我的头说
许个心愿吧！
它会帮你实现。
11.我心中的月亮
妈妈告诉我
月亮像甜甜的麦芽糖
爸爸告诉我
月亮像遥远的工程
爷爷告诉我
月亮像岁月的齿轮
奶奶告诉我
月亮像漂亮的梳子
舅舅告诉我
月亮像美丽的眼睛
姨妈告诉我
月亮和星星是一对好姐妹
我告诉自己
月亮像夜空的飞船
一路载着梦想不断前行
12.《月亮》
天上月亮圆又圆，
照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，
玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，
一直逃到岩石边。
回过头来看一看，
月亮还是圆又圆。
13.《石榴》
石榴花开了
是夏姑姑扎上了
鲜艳的蝴蝶结
石榴果熟了
是秋妈妈在摇着
收获的红铃
14.《老师的眼睛》
老师的眼睛，
像夜晚的月亮，
我们是一颗颗星星，
在她的微笑里，
闪闪烁烁。
老师的眼睛，
像辽阔的海洋，
我们是一条条小鱼，
在她的怀抱里，
快乐地游来游去。
老师的眼睛,
像一面镜子，
照亮我们的心灵。
15.《家》
草丛就是蛇的家，
花园就是花儿的家，
泥土就是蚯蚓的家，
大树就是树叶的家，
森林就是动物的家，
宇宙就是地球的家。
爸爸妈妈走到哪儿？
哪儿就是我的家。
16.《如我是》
如我是一棵大树，
我会给人们带来新鲜的空气。
如我是一只小鸟，
我会整天在天空中快乐地飞翔。
如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
如我是一个太阳，
我会给人们送来明亮和温暖。
如我是爸爸，
我会改掉所有的缺点，
严格地管教自己的孩子。
如我是老师，
我会让我的学生认真地学习，
让他们学到很多很多的知识
诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。古人大多通过古诗来抒发自己的志向，从而表达自己的内心感受。下面就是我为大家梳理归纳的知识，希望大家能够喜欢。
一年级诗歌朗诵(1)：
摇篮(作者：唐淑君)
荷叶是摇篮，
摇着青蛙宝宝，
风儿轻轻吹，
青蛙宝宝睡着了。
树林是摇篮，
摇着虎宝宝，
树叶轻轻飘，
虎宝宝睡着了。
一年级诗歌朗诵(2)：
家(小作者：唐淑君)
草丛就是蛇的家，
花园就是花儿的家，
泥土就是蚯蚓的家，
大树就是树叶的家，
森林就是动物的家，
宇宙就是地球的家。
爸爸妈妈走到哪儿?
哪儿就是我的家。
一年级诗歌朗诵(3)：
如我是(小作者：唐淑君)
如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。
如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。
一年级诗歌朗诵(4)：
什么比腿长(小作者：唐淑君)
谁的胡子比腿长?
虾的胡子比腿长。
谁的鼻子比腿长?
象的鼻子比腿长。
谁的脖子比腿长?
长颈鹿的脖子比腿长。
谁的尾巴比腿长?
猴子的尾巴比腿长。
谁的耳朵比腿长?
兔的耳朵比腿长。
一年级诗歌朗诵(5)：
《歌颂文明》
一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切!
做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球!”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的 文明礼仪 之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国 教育 家陶行知先生有一句 名言 :“千教万教教人求真，千学万学学做。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。
也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。
在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落
一年级诗歌朗诵(6)：
《炉中煤》
郭沫若
啊，我年青的女郎!
我不辜负你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样!
啊，我年青的女郎!
你该知道了我的前身?
你该不嫌我黑奴卤莽?
要我这黑奴的胸中，
才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎!
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。
啊，我年青的女郎!
我自从重见天光，
我常常思念我的故乡，
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样!
一年级诗歌朗诵(7)：
我站在祖国地图前
我有过梦幻：
成神，成仙，
生对千里眼，
站在高峰之顶，
看遍群山;
我曾经渴盼：
如鹰，如燕，
迎风把翅展，
从长江入海口，
飞向水之源……
行万里路，
是我心愿;
读万卷书，
学水滴石穿。
这不是梦幻：
此刻，
我站在祖国地图前，
万山耸立比高，
奔来眼底;
百川纵横归海，
入我心间。
看五颜六色。
都是形象语言：
金黄的是沙漠，
深褐的是高山，
碧蓝的是湖泊，
翠绿的是平原，
淡青的是沼泽，
浅灰的是海湾……
妈妈，我告诉你：
我长得这么健康，
眼如星亮，
眉似月弯，
身似松挺，
面若花绽，
是因为我有一个
九百六十万平方公里的
巨大的摇篮……
珠穆朗玛峰，
举手能摩天;
南沙诸海岛，
撒开珍珠串。
五岳竞雄奇，
江河扬征帆。
沿江而下，
看三峡之险;
登上泰山，
望日出壮观。
祖国呵，妈妈，
你的怀抱，
这么宽阔而温暖……
我站在祖国的地图前，
像看着母亲的相片，
妈妈，你不老，
正当青春盛年。
我向妈妈问好，
妈妈含笑不言，
无声更胜有声，
我懂得妈妈的深情一片。
看哪里铁路未通?
问何处还是荒原?
沙漠在呼唤绿色，
河水正思念电站……
按照“四化”图样，
给妈妈做件衣衫!
我看着祖国地图，
我依偎在妈妈身前 ……
一年级诗歌朗诵(8)：
爱什么颜色
我喜欢火红的颜色，
因为——
太阳是火红的，
花朵是火红的，
我是一名少先队员，
我们的队旗，我们的红领巾，
也是火红的。
我喜欢金色的颜色，
因为——
稻子是金色的，
丰收的秋天是金色的，
我们的童年也是金色的。
我爱雪白的颜色，
因为------
小兔是雪白的，
冬天是雪白的，
爷爷是医生，
就连他的心也是雪白的。
我爱粉红的颜色，
因为——
荷花是粉红的，
桃花是粉红的，
在桃花里飞着的蝴蝶
也是粉红的。
我爱金黄的颜色，
因为——
阳光是金黄的，
稻田是金黄的，
我对未来充满了希望，
我的未来
也是金黄的。
我爱草绿的颜色，
因为——
大自然是草绿的，
我的梦是草绿的，
我有像草一样的生命，
坚韧不拔!
我的生命也是
草绿色的。
我爱多彩的颜色
因为——
我的梦是多彩的
我画的画是多彩的
只有努力，
人生也是多彩的
一年级诗歌朗诵(9)：
《妈妈的爱》
小时侯，
妈妈的爱藏在怀抱里，
抱着它，暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里，
背着它，沉甸甸的。
离家后，
妈妈的爱藏在相片里，
看着它，笑呵呵的。
啊!
妈妈的爱。
你无处不在，
就在我身边。
一年级诗歌朗诵(10)：
《校园早晨》
风儿带走夜的鼾声，
校园从甜梦中醒来了，
晨风给她揉着眼睛，
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，
背着书包，
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，
拿着零食，
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，
背着五颜六色的书包，
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，
就像黄莺在 唱歌 ，
同学们有序得走进教室，
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，
手上抱着厚厚的讲义，
为同学们送来丰富的知识，
新的一天开始了。
