全文带拼音版_春草古诗拼音版

1.送别古诗王维拼音版

2.劝学宋朱熹古诗带拼音版

3.古诗《杂诗》带拼音

4.赋得古原草送别古诗带拼音

5.田园乐其四王维拼音版

6.田园乐其四王维拼音版

全文带拼音版_春草古诗拼音版

山中送别古诗拼音版如下：

shan zhong xiang song ba,ri mu yan chai fei山中相送罢，日暮掩柴扉。chun co ming nian l,wng sun gut bu gui?春草明年绿，王孙归不归?

赏析：

全诗以"山中送别"为题，描绘了诗人与朋友分别的情景，表达了诗人对友人的深深眷恋和不舍之情。下面是对这首诗的赏析：首先，从诗歌的构思上看，诗人通过细腻入微的描写，将送别的情景展现得淋漓尽致。诗歌以"山中送别"为题，选取了与朋友分别的场景作为切入点，将离别的愁绪与山中的美景相结合，形成了一幅别具一格的画面。

诗人通过描绘山中的景色，如"芳草萋萋"、"春色满园"、"柳色如新"等，将读者带入了一个清新淡雅的氛围中，使读者能够更好地感受到诗人内心的情感。其次，诗人运用了大量的意象和比喻手法，将情感与景物相互融合。例如，"柳色如新"这个比喻，形象地表达了离别的愁绪和伤感；"芳草萋萋"则暗示了别离的痛苦和不舍。

这些意象和比喻手法的运用，不仅丰富了诗歌的内涵，也使得诗歌更具艺术感染力。再者，从诗歌的语言上看，王维的诗歌语言简洁明了、优美动人。这首诗的语言节奏明快，流畅自然，没有过多的华丽辞藻和雕琢痕迹。诗人通过运用日常用语和常见的表达方式，将情感自然地流露出来，使得读者能够更好地感受到诗人的情感世界。

最后，从诗歌的主题上看，《山中送别》表达了诗人对友人的深深眷恋和不舍之情。诗歌通过对别离场景的描写和对山中景色的渲染，突出了诗人对友人的深厚感情和对离别的痛苦体验。同时，诗歌也表达了人生离别的无奈和悲凉，使得诗歌具有更深刻的人生哲理和情感内涵。

总之，《山中送别》是一首具有深刻内涵和优美意境的诗歌，展现了王维作为一位山水诗派代表人物的独特魅力和卓越才华。这首诗无论是从构思、语言还是主题上都有着极高的艺术价值和文化内涵，是中华文化宝库中的瑰宝之一。

送别古诗王维拼音版

劝学原文带拼音如下：

宋代朱熹《劝学诗》拼音版：

shào nián yì lǎo xué nán chéng，yīcùn guāng yīn bù kěqīng。

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

wèi jué chí táng chūn cǎo mèng，jiēqián wú yè yǐqiūshēng。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

译文：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

唐代孟郊《劝学》拼音版：

jīshí nǎi yǒu huǒ，bù jīyuán wú yān。

击石乃有火，不击元无烟。

rén xué shǐzhīdào，bù xué fēi zì rán。

人学始知道，不学非自然。

wàn shì xūjǐyùn，tādé fēi wǒxián。

万事须己运，他得非我贤。

qīng chūn xūzǎo wéi，qǐnéng cháng shào nián。

青春须早为，岂能长少年。

译文：只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？

唐代颜真卿《劝学》拼音版：

sān gēng dēng huǒwǔgēng jī，zhèng shì nán ér dú shūshí。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

hēi fà bù zhīqín xué zǎo，bái shǒu fāng huǐdú shūchí。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

诗词赏析

颜真卿《劝学》：这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。

从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。

朱熹《劝学诗》：这是一首逸诗，具体写作年代不详，大约在绍兴末年（1162）。日本盛传此诗，我国大陆亦不胫而走，以为为朱熹所作，姑且存以备考。

其主旨是劝青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。

孟郊《劝学》：前四句写要想了解知识，必须通过学习，并以击石起火这个简单的比喻来说明学习的重要性。后四句说万事都需要自己动手动脑，思考创造，并指出青春很快会过去，应抓紧时间学习，切莫白白浪费了光阴。全诗词句恳切，朴实自然，比喻形象生动，说服力强。

劝学宋朱熹古诗带拼音版

《送别》古诗王维拼音版如下：

sòng bié

送别

wáng wéi

王维

shān zhōng xiāng sòng bà，rìmùyǎn chái fēi。

山中相送罢，日暮掩柴扉。

chūn cǎo nián nián lǜ，wáng sūn guībùguī。

春草年年绿，王孙归不归。

《送别》作品赏析：

从主题上来看，《送别》表达的是离别的痛苦和不舍。王维以自己为视角，通过细腻的描写，将离别的情感表现得淋漓尽致。诗中写道：离别情难耐，相思梦难留。这两句诗将离别的痛苦直接表达出来，让人深感其心之苦。接下来的山重水复疑无路，柳暗花明又一村。则是对离别后未知生活的描绘，既表达了对未来的迷茫和不安，也暗示了对新生活的期待和希望。

从诗歌的表现手法来看，王维的《送别》具有很高的艺术价值。诗中运用了生动的比喻和形象的描写，使读者能够身临其境地感受到诗人的情感。例如，忽闻歌古调，归思欲沾巾。这句诗以歌声引出诗人对故乡的思念，情感真挚而感人。此外，诗中的春草明年绿，王孙归不归。更是将离别的痛苦和期待表现得淋漓尽致。

从文化背景来看，《送别》是中国古代送别诗中的代表作之一。这首诗不仅表达了诗人对离别的情感，也体现了中国古代文化中对情、义的重视。诗中的情指的是友情、亲情和爱情，义则是指人与人之间的道义和责任。这首诗也体现了中国古代诗歌的韵律和美感，为后来的诗歌创作提供了很好的借鉴。

古诗《杂诗》带拼音

劝学宋朱熹古诗带拼音版：少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。

朱熹

朱熹（1130年-1200年），字元晦，一字仲晦，号晦庵，又号，世称晦庵先生、朱文公。徽州婺源（今属江西）人，生于建州尤溪（今属福建）。中国南宋理学家、哲学家、思想家、政治家、教育家、诗人。

朱熹幼年丧父，随母定居崇安（今武夷山），依父友刘子羽生活，受业于胡宪、刘勉之、刘子翚三先生。绍兴十八年（1148年），赐同进士出身，后历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝。曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚。

官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学，后因忧虑外戚专权之事重演，便利用讲学之便多次攻击身为外戚的韩侂胄。但韩侂胄被宁宗拥立，便将朱熹褫职出朝。庆元二年（119。伪学罪被落职罢祠，归建阳讲学著述。庆元六年（1200年），朱熹逝于家中。

朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙的人，位列大成殿十二哲者；是“二程”三传弟子李侗学生。朱熹的哲学体系以“二程”的理本论为基础，吸取周敦颐太极说、张载的气本论及佛、道教思想而形成。与“二程”学说合称为“程朱理学”。

其思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝官方哲学。其著述甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》等，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中，《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。

朱熹著有一千二百五十多首诗作，有着不容忽视的造诣和成就。朱熹学生黄榦在（《朱子行状》）：道之正统，待人而传……由孟子而后，周、程、张子继其绝，至先生而始著。

赋得古原草送别古诗带拼音

古诗《杂诗》带拼音如下：

杂诗三首zá shī sān shǒu唐代：王维táng dài：wáng wéi

家住孟津河，门对孟津口。jiā zhù mèng jīn hé ， mén duì mèng jīn kǒu 。

常有江南船，寄书家中否。cháng yǒu jiāng nán chuán ， jì shū jiā zhōng fǒu 。

君自故乡来，应知故乡事。jūn zì gù xiāng lái ， yīng zhī gù xiāng shì 。

来日绮窗前，寒梅著花未。lái rì qǐ chuāng qián ， hán méi zhuó huā wèi 。

已见寒梅发，复闻啼鸟声。yǐ jiàn hán méi fā ， fù wén tí niǎo shēng 。

心心视春草，畏向阶前生。xīn xīn shì chūn cǎo ， wèi xiàng jiē qián shēng 。

译文

家住在孟津河旁，家门与孟津渡口相对。

每天沿河有来自江南的小船，是否有丈夫从江南寄回的书信呢？

您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态。

请问您来的时候我家雕画花纹的窗户前，那一株腊梅花开了没有？

看见梅花已经开了，又听见鸟儿的啼叫声。

一颗充满忧愁的心看着春草生长，愈来愈茂盛的春草眼看就要连到阶前，禁不住惶恐起来了。

注释

孟津河：指河南洛阳北部的黄河南岸一带，是“武王伐纣，与八百诸侯会盟”之地，为古代交通要道；君：对对方的尊称，您；故乡：家乡，这里指作者的故乡；来日：来的时候。绮窗：雕画花纹的窗户；寒梅：冬天绽放的梅花；著花未：开花没有？着（zhuó）花，开花。未，用于句末，相当于“否”，表疑问；玉阶：《万首唐人绝句》作“阶前”。

田园乐其四王维拼音版

《赋得古原草送别》古诗拼音版如下：

原文：

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

译文：

长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。

《赋得古原草送别》赏析

此诗为试帖诗，命题“古原草送别”。草与别情，似从古代的骚人写出“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的名句以来。此诗写出了“古原草”的特色而兼关送别之意，还写出了新意。

诗是应考的习作。按科场考试规矩，凡指定、限定的诗题，题目前须加“赋得”二字，作法与咏物相类，须缴清题意，起承转合要分明，对仗要精工，全篇要空灵浑成，方称得体。束缚如此之严，故此体向少佳作。全诗措语自然流畅而又工整，虽是命题作诗，却能融入深切的生活感受，故字字含真情，别具一格，故能在“赋得体”中称为绝唱。

以上内容参考百度汉语-《赋得古原草送别》

田园乐其四王维拼音版

田园乐七首·其四拼音版、注音及读音如下：

文学家：王维

tián yuán lè qī shǒu qí sì

田园乐七首·其四

qī qī chūn cǎo qiū lǜ，luò luò cháng sōng xià hán。

萋萋春草秋绿，落落长松夏寒。

niú yáng zì guī cūn xiàng，tóng zhì bù shí yì guān。

牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。

译文注释

茂盛的春草，在秋天还呈现出生机勃勃的绿色。高大挺直的松树，夏季的树荫凉爽。