1.谁能告诉下 琦君散文里有什么佳句佳段
2.作文《为我的选择而骄傲》高一水平，700字以上
3.征文“我与琦君”，写的好的给分！必须是自己写的哦！
教学目标
1、了解琦君的相关知识;
2、识记文中的生字、词;
3、了解文章的写作背景，整体把握课文内容;
4、结合自己的经历和体验，深入体味文章中所蕴涵的情感。
5、掌握文中准确描摹声音的拟声词;借鉴课文运用比喻，拟人修辞方法绘雨叙事的写法。
6、感受作者于人、于事的描写中，自然流露的温柔敦厚的情感，品位作者因感伤童年不在而 流露的淡淡惆怅。
教学重难点
1、把握课文内容，体会作者的思想感情;
握文中准确描摹声音的拟声词;借鉴课文运用比喻，拟人修辞方法绘雨叙事的写法。
教学方法
合作探究。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、题目解说：
作者追忆儿时有关雨天的人和事，借一副副彩绘生动的画面，刻画了美好难忘的童年，因为写的是小时侯的故事，所以用儿童口吻。题目“下雨天，真好”天真的稚子情怀，问性的人情往来，以及文末因感伤童年不再流露的淡淡惆怅，都让人回味无穷。
二、作者简介：
琦君，1917年生，台湾女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。代表作品有散文集，集及儿童文学作品30多种，包括《烟愁》《细纱灯》《千里怀人月在峯》《三更有梦当书枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》等。
三、学生阅读课文，掌握下列生字词：
觉 (jue ) (jiao ) 魂牵梦萦(ying) 窟窿 熹微 埂(geng)
搓 (cuo) 黏(nian) 樨(xi)
四、学生阅读课文，讨论下列问题：
1、课文开篇说“你喜欢下雨吗?”，这样写有啥好处?
小组讨论;
全班讨论;
教师总结：开篇点题，用问句形式写出一般人对于雨天的感受，从而引出自己对雨一天的特殊感受。
2、课文说“雨下了十天、半月甚至一月，屋子里挂满了万国旗似的溼衣服````````”这句话运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?
小组讨论;
全班讨论;
教师总结：运用了比喻、夸张修辞突出潮气、溼气之浓重，从而反衬了我对雨天的偏爱。
3、阅读课文，说说课文写了几种不尽相同的雨天情趣?(通过讨论，培养学生的阅读概括能力)
小组讨论;
全班讨论;
教师总结：课文写了童年雨趣、欢乐时光、思念母亲、怀念父亲、幽古怀思等。
五、分析课文：
1、学生阅读第一、二自然段，说说这两段在文中起什么作用?
课文一开始就以反问句点题，写出一般人对雨天的感受，从而引出自己对下雨天的特殊感受。“好象雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远。”说明与天对琦君的意义，是可以重享儿时欢乐的好时光。
2、课文写母亲是个心地善良、宽厚仁慈的人，是通过哪几件事来说明的?
学生阅读课文，从课文中找出写母亲的事来：母亲讲的故事、母亲盛饭送米给瞎子先生、母亲点香念经保佑天放晴等可见母亲心地善良，宽厚仁慈的菩萨心肠。
3、作者写父亲的死，没有直接写，而是含蓄委婉地写父亲的死，蕴涵着悠长的意味，更为雨天增添了一份绵长的思绪，作者将沉溺于童年的梦，逐渐拉回现实。学生默读课文，认真体会作者是怎样写出对父亲的思念之情的?
六、作业：熟读课文，认真体会课文中作者所蕴涵的思想感情。
第二课时
一、熟读课文，指导学生总结和概括课文的主题，以便培养学生的阅读和概括能力。
(作者追忆儿时有关雨天的人与事，借一副副彩绘生动的画面，刻画了美好难忘的童年。天真的稚子情怀，温馨的人情往来，以及文末因感伤童年不在所流露的淡淡惆怅，都仍人回味无穷。)
二、深情的朗读全文。找出与下列句子密切相关的内容和细节。
1、雨给我一份靠近母亲的感觉。
2、稀里哗啦的洗牌声，夹在洋洋洒洒的雨声里，给我一万分的按全感。
3、如果我一直长不大，就可一直沉浸在雨的欢乐中。
三、细读课文，讨论下列问题：
1、文中多次讲到逃避功课，为什么反而成为值得怀念的往事?这会不会导致误解?
2、“我”和母亲对下雨天的感觉有什么不同?为什么要把这些小孩子的“坏心思”津津乐道写进文章中?
3、文章写了许多似乎不相干的人和事，但显得不杂乱，为什么?
四、写法借鉴：
1、琦君的散文不粉饰，不雕琢，文笔如行云流水，舒卷自如，具有自然淡雅、布局严谨、清丽委婉的特色。她写人物有温柔敦厚的人情味，写风景有明丽的诗意，平易近人，真挚自然，读来顿觉其亲切。文章有过去、现在两个时空，但衔接自然，没有割裂之感。
2、琦君的古典诗词修养较厚，大学时代跟夏承焘学习词学，对李清照、李后主的词甚为喜爱，因此，她的散文语言有扎实的旧诗词根基，清丽雅洁，委婉多姿，耐人品味。《下雨天，真好》写出了童稚，写出了爱心，写出了情思。且看写雨中游西湖的一段：“雨中游人稀少，静谧的湖山，都由爱雨的人管领了。衣衫渐溼，我们才同撑一把伞绕西泠印社由白堤归来。湖水湖风，寒意袭人。站在湖宾公园，彼此默默相对，‘明亮阳光下的西湖，宜于高歌，而烟雨迷濛中的西湖，宜于吹笛。’我幽幽地说。于是笛声又起，与潇潇雨声相和。二十年了，那笛声低沉而遥远，然而我，仍能依稀听见，在雨中……”景致、人事、心事融成一幅动人的画面，而画面的渲染全在于有功力的清丽委婉的文字。
4、拟声词的大量使用，比喻拟人修辞为文章锦上添花，像“哗哗”“叮叮”“吱吱嗒塔”，使读者置身交响乐中，美的感受悠然而生，此外以儿童口吻叙事写景，也赋予文章独特情趣。
谁能告诉下 琦君散文里有什么佳句佳段
第一次读琦君 ,真感动
第一次读琦君的文章是在高二的一本泛黄的旧杂志上，记不清文章的名字了，但当时那种如同咀嚼又香又甜的巧克力的愉悦感，仍是十分清晰。
这次在《荒村的灯光》中再次读到琦君的文章，更加深了我对琦君的喜爱。
琦君，本名潘希真，20世纪初出生于充斥着灵秀之气的浙江。书香门第的古典陶治了琦君的性情，从小的传统教育使得这位才女深谙中国古代文化，特别是在诗词上面造诣颇深。虽然日后移居台湾，远离故土，但是灿烂的中国文化已在琦君的心中扎根。这一点，在她的诸篇散文中表露无遗。
她的散文，多是记述自己那个官僚家庭的旧事，浓郁的生活气息，鲜活的生活情趣，使得文章犹如陈年老酒，香气醇厚。而亲情则是文章的灵魂，至于父亲纳妾令母亲伤心欲绝的悲凉，为文章添加了凄怆的耐人寻味的元素。
这样一位才情出众的女子，既传统又现代，正像她的文章，通俗易懂的白话文夹杂着古代文化，有进步意义的思想夹杂着传统道德。古今融汇铸造了熠熠其辉的洁白美玉。
《髻》中对于传统女子头髻的描写美不胜收，而母亲和姨娘的恩恩怨怨又引发读者的深思。《下雨天，真好》中孩童的天真快乐的心情像蒙娜丽莎的微笑般感染了读者，读罢嘴角边不禁浮起一抹浅笑。且文中对于雨水的描写，相信会勾起诸多南方人的美好回忆。
是的，下雨天，真好。嘀嘀嗒嗒的雨珠打在石板上，碰撞出清脆的乐声，灰蒙蒙的树叶被洗得干干净净，鲜翠青葱。空气如此清新，湿湿的空气弥漫在周围，裸露的皮肤依稀能感受一股丝丝入扣的凉意，煞是舒服。
作文《为我的选择而骄傲》高一水平，700字以上
1.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”
一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。
2.八月桂花，十里飘香。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树，是唯我的，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。
3.“于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。“
这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了他的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。
4. 《倒帐》，全家赖以生息补贴家用的一笔钱，被一位朋友倒掉了，怎么不难过呢？但“塞翁失马，安知非福”，由此“使我们懂得如何安贫守拙，更懂在贫与拙中，如何来享受无边的家庭乐趣”，“岂非得大于失’”？
5.《课子记》，她嫌她先生对儿子太苛，“谁知轮到自己教他，竟比他爸更容易动火”，写做爸爸的辅导儿子功课时一下子叫“乖儿子”，一下子骂“笨东西”，声态笑貌，跃然纸上，像一幅家庭生活画，一出富有诗趣的小喜剧。通篇作品生气盎然、真实，真是使人神游而意会的好作品。
6.琦君在散文集《玻璃笔》小序中写道：“人生七十才开始。”琦君旅美时期的散文创作，是她在台湾丰厚的散文创作之后，在美国的异域人生再起步，她不愧是个“勤奋的握笔人”。琦君以散文创作实践其“抑恶扬善、爱生惜福”的文学创作思想与人生主张，尽管有其一定的局限性，然而她以生命夕阳之余晖，播撒爱的情感与人生智慧的，温暖着东西方不同地域读者的心田。
7.“下雨天，真好。”琦君作品中有一篇使人向往雨天的文章。 喜欢听见“滴答答”的声音.心跳似乎也跟着雨滴的敲击“砰砰”的响着.有时候静静的夜里,还会有水滴落入水中清晰的声响----“啪嗒…”长长的回音,像深深的石洞里的滴水声.随着波纹四散.回荡波纹的柔美… 那一场春雨带来了生气…淡淡香气馨人为更美的香气留下伏笔.风轻抚,微过耳.像在告诉你“好想你!”许久没有见到你了…心跳又随风的节奏吹拂而起… 天,晴空万里.阳光借此撒下温暖.鸟儿叫起,“喳喳”不停.白芒芒的那片花丛…印出更洁白的阳光.水晰得很透心.朵朵云在水中倒印,摆弄着身资向你招摇.“我们常不眠守护你.”无声中胜有声之意悄悄地问:是否记得,是否美丽.是否阳光,是否快乐.是否活泼,是否朝气.是否想念.是否挂记? 竹林深深,绿海苍苍.望“世界尽头”,心仿佛无边…风吹浪起,一浪一起伏…浩荡,互相.其实它只是又在向你传递着美妙.也许你会心一笑,也许你张开双手拥抱.也许你同浪语跳起.转着圈圈,转进另一个梦境…飘飘的粉色花瓣…突然很想你,穿越三千里,粉色回忆,粉色的记忆.粉色的痕迹.唱着歌下着雨,流泪却很开心.只不过轻易还会想起流失的声音… 一串一串思念.一天一天围绕着.说不出难过,在夜色中听着歌.突然很想你…无声告诉你. 一场雨打落花语…虽然没有声音会意.淡淡的,轻轻的,悄悄地,静静地. 若有声伴,夜晚宁静默默享受. 若有声伴,沧海桑田不再孤单. 若有声伴,淅沥雨滴悄融心扉. 若有声伴,缤纷五彩淌入视野.
征文“我与琦君”，写的好的给分！必须是自己写的哦！
我的选择,我相信
若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的.也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信.
在俞伯牙与周杰伦之间,我选择《高山流水》,因为那旋律,胜过一切浮躁的时尚;在李白与F4之间,我选择《蜀道难》,那大胆的想象,浪漫的色彩,足以抵御一切无聊的庸俗.也许你会说,我的选择太老土,但我的选择,我相信.
我喜欢在网上冲浪,但拒绝网上交流,因为只有面对面,心灵才能交汇;演讲成功了,我选择自信的笑而不是虚伪的平静;球赛失败了,我选择淋漓尽致的哭而不是装满不在乎,"失败是成功之母".也许你会说,我的选择不够含蓄,但我喜欢率直,真诚是我的本性.
在高山上遇到身陷困境的人,我一定会选择伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人,我一定会选择让出最后一滴水;在金钱名利与国家利益面前,我告诉自己:永远是中国人;在正义与生命之间,我告诉自己,道德与气节是生命的精魂.也许你会说,我的选择不明智,但我的选择,没有理由,这是我的心做出的选择,而我不能背叛我的心.
在花前月下与埋头苦读之间,我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途;在出外游玩与题海泛舟之间,我选择了向心中的"象牙塔"迈进的人生站台.我始终告诫自己:能登上"象牙塔"的可以是雄鹰,也可以是蜗牛.如果上天注定我不能成为雄鹰,我也要做一只小小的蜗牛,向着自己的目标前进.
选择
心灵是一个人的根,人们的观念在心灵深处徘徊而升华;心灵是一个人的灵魂,人们的举动因为心灵这个灵魂辗转而改变.
面对人生的一次次选择,我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵,一种炽热温暖的心灵,一种坚毅不屈的心灵,我们要像那位登山者一样,伸出援助之手,用身心去温暖他人,做出正确的选择.
面对泛滥,长此下去,全中国将无御敌之兵且无充饷之银的危难境况,林则徐毅然挺身而出,虎门销烟壮举威慑中外;面对元人的种种威逼利诱,文天祥决然赴义,"臣心一片磁针石,不指南方不肯休."至今读到这震撼人心的诗句,仍让人激动不已.从古至今,有多少豪杰,多少壮士为了心中的高尚情操,为了祖国的尊严,面对生与死的激烈碰撞,他们抛头颅,洒热血,蹈死不顾,至死不悔.这不悔正是他们心中做出的正确的选择,他们的豪言壮语,英勇事迹激励着一代代成长中的青年,他们的选择已在我们的心中深深地扎下了根,他们的举动直可惊天地,泣鬼神.与天地兮比寿,与日月兮齐光.
"生,我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍身而取义者也."在几千年前的孟子面对心灵的选择,毅然发出了舍身取义的呐喊,是心灵的选择激发出了先哲的思想火花,这将是一条亘古不变的古训.
天下大事,分久必合,合久必分,在三国鼎立的年代,诸葛亮辅佐刘备可谓鞠躬尽瘁,死而后已,为了兴复汉室,诸葛亮殚精竭虑,在躬耕于南阳与兴复汉室中,诸葛亮选择了后者,至今仍为人们所称道.我们的总理朱基在答记者问时不也引用过"鞠躬尽瘁,死而后已"的话么牵这是人的心灵深处的大义,是为国奋斗而义无反顾的大义.
鉴前世之兴衰,考当今之得失.从古人心灵深处的选择中我们感受到了他们的大义所在.是心灵的选择促成了他们的最终的美,是心灵的选择让他们至今仍闪耀着光彩夺目的光芒.
舍弃自私,选择高尚;舍弃奸诈,选择诚信;舍弃小我而完成大我……
这才是人们从心灵,从灵魂的大无畏的选择.
2008年日照市中考满分作文 "选择"为话题
放弃也是一种美丽
与其抱残守缺,不如选择果断放弃.——题记
当我仰望灿烂的星空,用冷静思索喧嚣的人生,用激动开启思想的大门,我不禁这样想:有时候,应该学会选择放弃,因为,放弃也是一种美丽.
抱残守缺是苛求者脸上丑陋的皱纹,而果断放弃是学者们脸上浅浅的酒窝.伴随着脸上甜甜的酒窝,我们应该学会选择放弃.
有这样一件事,一位老人在火车行驶的途中,不小心把鞋弄掉了一只,人们正在为他惋惜,而老人却果断地把第二只鞋从窗口扔了出去.人们在惊诧的同时更加赞赏老人选择的果断放弃.
学会选择放弃吧,不必用残碎的石头添补不尽完美的人生大厦.当你遇到一个毫无意义的问题,请选择放弃……
山之所以成为山,是因为选择放弃了平坦,水之所以成为水,是因为它选择了放弃停驻.只有懂得学会选择放弃的人才明白,山,如何站成一种尊严,水,如何淌成一脉智慧.
选择放弃吧,俄国诗人普希金曾经说过:"我们渴望成功,但在成功的同时,必须有所放弃,让失去变为可爱."
有时失去并不是一种悲伤,而有可能就是;有时失去,并不是一种忧愁,而恰恰就是一种欢乐.我们并不排斥执着,但同时也要学会放弃,让我们学会选择放弃吧,因为,放弃也是一种美丽.
只有学会选择放弃,你的前途才会更加光明!
下雨天,真好 琦君
一清早,掀开窗帘看看,窗上已撒满了水珠;啊,好极了,又是个下雨天.雨连下十天,半月,甚至一个月,屋裏挂满万国旗似的湿衣服,墙壁地板都冒著湿气,我也不抱怨.雨天总是把我带到另一个处所,在那儿,我又可以重享欢乐的童年.
那时在浙江永嘉老家,我才六岁,睡在母亲暖和的手臂弯裏.天亮了,听到瓦背上哗哗的雨声,我就放了心.因为下雨天长工们不下田,母亲不用老早起来做饭,可以在热被窝裏多躺会儿.我舍不得再睡,也不让母亲睡,吵著要她讲故事.母亲闭著眼睛,给我讲雨天的故事:有个瞎子,雨天没有伞,一个过路人见他可怜,就打著伞送他回家.瞎子到了家,却说那把伞是他的.他说他的伞有两根伞骨是用麻线绑住,伞柄有一个窟洼.说得一点也不错.原来他一面走一面用手摸过了.伞主笑了笑,就把伞让给他了.
我说这瞎子好坏啊!母亲说,不是坏,是因为他太穷了.伞主想他实在应当有把伞,才把伞给他的.在熹微的晨光中,我望著母亲的脸,她的额角方方正正,眉毛细细长长,眼睛谜成一条线.我的启蒙老师说菩萨慈眉善目,母亲的长相一定就跟菩萨一样.
雨下得越来越大.母亲一起床,我也跟著起来,顾不得吃早饭,就套上叔叔的旧皮靴,顶著雨在院子裏玩.我把阿荣伯给我雕的小木船漂在水沟裏,中间坐著母亲给我缝的大红「布姑娘」.绣球花瓣绕著小木船打转,一起向前流.
天下雨,长工们不下田,都蹲在大谷仓后面推.我把小花猫抱在怀裏,自己再坐在阿荣伯怀裏,等著阿荣伯把一粒粒又香又脆的炒胡豆剥了壳送到我嘴裏.胡豆吃够了再吃芝麻糖,嘴巴乾了吃柑子.大把的铜子儿一会儿推到东边,一会儿推到西边.谁赢谁轮都一样有趣,我只要雨下得大就好.下雨天老师就来得晚,他有脚气病,穿钉鞋走田埂路不方便.老师喊我去习大字,阿荣伯就会去告诉他:「小春肚子痛,睡觉了.」老师不会撑著伞来找我.母亲只要我不缠她就好.
五月黄梅天,到处粘糊糊的,母亲走进走出地抱怨,父亲却端著宜兴茶壶,坐在廊下赏雨.院子裏各种花木,经雨一淋,新绿的枝子顽皮地张开翅膀,托著娇艳的花朵,父亲用旱烟袋点著它们告诉我这是丁香花,那是一丈红.大理花与剑兰抢著开,木犀花散布著淡淡的幽香.墙边那株高大的玉兰花开了满树,下雨天谢得快,我得赶紧爬上去,了满篮子送左右邻居.玉兰树叶上的水珠都是香的.
唱鼓儿词的总在下雨天从我家后门摸索进来,坐在厨房的条凳上,唱一段秦雪梅吊孝,郑元和学丐.母亲一边做饭,一边听.晚上就在大厅裏唱,请左邻右舍都来听.宽敞的大厅正中央燃起了亮晃晃的煤气灯,发出嘶嘶的声音.煤气灯一亮,我就有做喜事的感觉,心裏说不出的开心.雨哗哗地越下越大,瞎子先生的鼓咚咚咚地也敲得越起劲.唱孟丽君,唱秦雪梅,母亲和五叔婆听了眼圈儿都哭得红红的,我就只顾吃炒米糕,花生糖.父亲却悄悄地溜进书房作他的「唐诗」去了.
八,九月台风季节,雨水最多.那时没有气象报告,预测天气好坏全靠有经验的长工和母亲抬头看天色.云脚长了毛,向西北飞奔,就知道台风要来了.走廊下堆积如山的谷子,几天不晒就要发霉,谷子的霉就是一粒粒绿色的麴.母亲叫我和小帮工把麴一粒粒拣出来,不然就会越来越多.这工作真好玩,所以我盼望天一直不要晴起来,麴会越来越多,我就可以天天滚在谷子裏拣麴.不用读书了.
如果我一直不长大,就可以永远沉浸在雨的观乐中.然而谁能不长大呢 到杭州念中学了,下雨天,我有一股凄凉寂寞之感.
有一次在雨中徘徊西子湖畔.我驻足凝望著碧蓝如玉的湖水和低斜低斜的梅花,却听得放鹤亭中响起了悠扬的笛声.弄笛人向我慢慢走来,低声对我说:「一生知己是梅花.」
我也笑指湖上说:「看梅花也在等待知己呢.」衣衫渐湿,我们才同撑一把伞归来.
那是许多年前的事了,笛声低沉而遥远,然而我却仍能依稀听见,在雨中.......
我与琦君
每逢周末，总喜欢靠在藤椅上看书，前些日子开始去阅读一些琦君的作品。于是那忙碌了一周的疲惫身心便在那些宁静、隽永的文字中一丝一丝地熨帖开来。
她的文字，如同一个温婉的女子，迈着款款轻盈的脚步，挪动着她细细碎碎的裙摆，袅袅娜娜地走进我的印象里来。
纪伯伦说过:“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容”。而琦君的心正是宽容的又带着一丝温黁。姨娘，她抢走了母亲心爱的丈夫，让母亲一辈子郁结，她还不喜欢琦君，常常无理地欺压她，抢走她心爱的洋娃娃，并且把它搞得面目全非……这些，琦君为了不让母亲伤心，只是捂着被子偷偷地哭却从来不说。为了接触到更多的书，她常常站在远处听姨娘朗读父亲买给她解闷的书。后来父亲去世了，母亲也不在了，留下姨娘一个人孤苦伶仃。而此时的琦君毅然决然地抛却以前所有的恩恩怨怨，不计前嫌地悉心照顾她的生活。
琦君还以一颗宽容温良的心对待贫苦人民。《三划阿王》和《我的蚌壳鞋》里写她对乞丐也充满同情心，从《阿荣伯伯》、《小仙童》、《一对金手镯》中亦可以看到一个节俭、善良、容忍、慈善的琦君。她以一颗纯真、博大的爱心热烈地拥抱人生，在对生活的细心感受中体味和领悟生活的真谛，营造出一个色彩柔和、气氛温馨的真善美的艺术世界。琦君以一颗温存的心细细地体味生活中的一花一木，一喜一悲，从中闪烁着哲理的火花。即使是过去曾经历过的痛苦和烦恼，她也能化痛苦为信念，转烦恼为菩提。她将自己达观开朗的人生态度完整地融进了创作之中。 琦君作品中有一篇使人向往雨天的文章。“下雨天真好” 。那一场春雨带来了生气，我葳蕤的思绪，便濡染上了春雨。淡淡香气袭人为更美的香气留下伏笔。风轻抚,淡淡的,轻轻的,悄悄地,静静地。 若有声伴,夜晚宁静默默享受,沧海桑田不再孤单,淅沥雨滴悄融心扉。在雨中，琦君带我领略千古情怀以及细致入微的亲情。那笛声低沉而遥远，然而我，仍然依稀听见，在雨中……我想，琦君的散文是一种美，用席慕容的话来形容最合适不过 “美应该是一种真实、自然与宽容的生活态度而已”。她的语言，看似平平淡淡，毫无惊艳之感，但禁得起品味咀嚼，细细读来带有浓郁的东方韵味，充满中国特有的浓厚色彩和温馨和亲情。我已被她笔端的祥和与宁静以及浑厚与温馨的情怀所征服。 徜徉在琦君的文字中，水灵灵的柔情触及我灵魂的笙弦。骤然，有清风披面而来，一丝暗香自从血液中涌起。掬一捧清水，捻一朵杨花，把温柔握紧在手心。
